韩宇晨的个人空间

孩子的进步

观察时间：2008年6月
观察地点：活动室
幼儿年龄：6岁
观察者：邵老师
英语活动中，马老师正在上课。这时候“砰”的一声，只见晨晨的椅子倒在了地上，他看到我的眼睛看着他，马上把椅子扶了起来，十分端正地坐在了椅子上。可是他的眼睛还是看着我。我走过去去摸摸他的头，对他说：晨晨，眼睛看着王老师，好好上课哦。他马上就认真上课了。
反思及措施：
现在韩宇晨已经是中班的孩子了，我发现孩子到了中班之后都懂事多了。他们能意识到自己做错了事，并且能够马上改正过来。这时候我们只要正确引导即可。
根据孩子的特点，我们更多采取的是语言提示。韩宇晨很懂事，有时候只是管不住自己。于是上课的时候我就特别多...

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评论(0) | 阅读(3) | 分类(默认文集) | 大三班邵老师发表于：2008-07-19

观察记录

观察时间：十七周
幼儿年龄：6岁
观察地点：中三班教室
观察者：马老师
观察情况：
复习活动中，老师引导大家复习所学的儿歌、故事。“谁愿意来把儿歌《花灯谣》念一下？”老师的话刚说完，很多小朋友都举起了小手，韩雨晨小朋友举的手最高了，老师说：“韩雨晨，你来念吧！”他就很大方的站了起来，大声的念了起来，念得非常好。小朋友们都为他鼓起掌来了。
反思与措施：
晨晨这学期各方面表现都很棒，尤其是语言表达能力进步较大。在班级里他像个小哥哥一样，有一定的号召力。对于这样的孩子，除了注意到他自身的发展外，还要发挥他的“示范带头作用”，带领其他的小朋友一起进步，为大家树立学习的好榜样。老师也为他...

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评论(0) | 阅读(3) | 分类(默认文集) | 大三班马老师发表于：2008-07-16

常规常抓不懈

点心后，孩子们在安静做一些游戏。我给韩宇晨系了一下鞋带后，刚想去拿一本书，只听“乒乒乓乓”一阵响，紧接着是孩子跌到后的哭声。心里一阵紧张，回头一看：原来韩宇晨被绊倒了，坐在地上哭。我忙跑过去，抱起他：“心急了吧，痛吗？”他眼泪汪汪看看四周，说：“椅子……椅子太多了！”我抬头一看，一张张椅子横七竖八占满了本来就不宽敞的活动室。
我们曾训练孩子在点心后，要放好自己的椅子。可当我们把注意转向别的事情时，孩子们很快就重蹈覆辙了，刚培养的好习惯又荡然无存了，以至发生了今天的事情。看来，“常规常抓不懈”这句话不无道理。

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评论(0) | 阅读(0) | 分类(默认文集) | 大三班邵老师发表于：2007-12-25

奥特曼

睡觉起床时，晨晨一边穿衣服一边和其他的小朋友在兴致勃勃的谈论着“奥特曼”，晨晨谈的可带劲啦！“奥特曼能把所有的怪兽都干掉，他手里有剑还有秘密武器呢！”老师听到了，就问晨晨：“什么秘密武器啊？”“是尖刀”，可其他小朋友有意见啦，他们又对秘密武器展开讨论啦……

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评论(0) | 阅读(15) | 分类(默认文集) | 大三班邵老师发表于：2007-12-23

参加学习能力调查

餐前游戏时，园长室的两位老师到班上进行有关孩子学习能力测查，按照惯例她们抽查了几位小朋友。老师让晨晨在旁边等一会儿，先测查别的小朋友，晨晨有点按捺不住，几次都跃跃欲试。终于轮到晨晨了，老师请他念一首开学初学过的儿歌，这可一点也难不倒他！小家伙边念边做动作，声音响亮、动作夸张，测查的老师都称赞他自信、大方、口齿清晰，还给他记了个“100”分呢！

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评论(0) | 阅读(23) | 分类(默认文集) | 大三班马老师发表于：2007-12-07